三年级作文修改勇敢的“胆小鬼”

前一个孩子写一个男孩被高年级同学欺负时不敢说话,但遇到同学被小狗追着咬的时候却非常勇敢。那么下面以为小姑娘又会写谁呢?她的笔下的胆小鬼又做了一件什么样的事,让人觉得他勇敢呢?

三年级作文修改勇敢的“胆小鬼”

勇敢的“胆小鬼”

原文

我有一个好朋友,他长得高高的,胖胖的,很壮!你别看他长得结实,其实他可是个胆小鬼。这个胆小鬼的名字叫——李奕晨。他可是我的好朋友。(开篇描写人物的外貌,点出他的胆小

有一次李奕晨的妈妈去买菜,李奕晨独自一个人在家。李奕晨目不转睛地盯着门把手。生怕有人进来把他抓走了。这时我去他家玩儿。“咚咚咚”地敲了几下门。李奕晨拿起棒球棍,打开门就朝我脸上打来。幸好我眼疾手快躲开了棒球棍。我说:“李奕晨是我呀!你干嘛打我?”李奕晨看到我才松了口气。他说:“唉!真是虚惊一场,我以为有坏人来了呢。”我们俩都异口同声地笑了。(这一段顺序可以调整一下

三年级作文修改勇敢的“胆小鬼”

他虽然胆子小,可是他有的时候也很勇敢。(过渡句,用得很好)有一次我们在上课,课上到一半的时候,有一只大马蜂飞进了教室。吓得同学们四处乱窜,惊慌失措。我也不例外。大马蜂在教室里转了一圈又一圈。突然,它发现我躲在角落里。就直直地向我飞来。看得我吓坏了。这时李宜城站到了我的身前。他伸出两只的胖乎乎的手。啪的一声就把马蜂打死了。同学们都惊呆了。老师也夸奖李奕晨,你真是个沉着冷静的孩子。(描写得很好

这就是我的好朋友——李奕晨!你说他是勇敢还是胆小呢?(问句结尾也很有趣。)(杨雅茹)

三年级作文修改勇敢的“胆小鬼”

【点评】

文章开篇描写具有对比效果,身体高大强壮却很胆小,接着叙述 妈妈去买菜,李奕晨一人在家是胆小的表现。然后用一个过渡句转入对他勇敢的一件事的描写,最后结尾把问题抛给读者来评判。这对于一个三年级的孩子来说,已经写得非常有高级感了。

三年级作文修改勇敢的“胆小鬼”

勇敢的胆小鬼

修改

他长得高高的,胖胖的,很壮实!你别看他长得结实,样子很强壮,其实他可是个实实在在的胆小鬼。这个胆小鬼的名字叫——李奕晨。他可是我的好朋友。

有一次我去他家玩儿,“咚咚咚”,我用力敲了几下门。出一根棒球棍,迎面朝我打了过来。把我吓了一跳门一开,突然从门内伸幸好我眼疾手快,一闪身,躲过了。我生气地大喊:“李奕晨是我呀!你干嘛打我?”李奕晨听到声音,赶紧收手。手按胸口,“唉”了一声,似乎松了一口气。原来李奕晨妈妈去买菜,他独自一个人在家,心里害怕。一有声响,他就立刻拿起棒球棍,不转睛地盯着门把手,生怕有人进来把他抓走。他不好意思地挠挠头说:“唉!真是虚惊一场,我以为有坏人来了呢。”我们俩都不约而同地笑了。他可真是一个胆小鬼!先写我去他家玩的遭遇,再交代他为什么那样做,突出他的胆小。

三年级作文修改勇敢的“胆小鬼”

他虽然平时胆子小,可是他在关键时刻却很勇敢。有一次我们在上课,课上到一半的时候,有一只大马蜂飞进了教室。吓得同学们一,议论纷纷,惊慌失措,我也不例外。大马蜂在教室里转了一圈又一圈,大家的目光就跟着大马蜂在转。突然,它转身朝我躲藏的角落里飞了过来气势汹汹吓得我脸色都变了就在这千钧一发之时,李奕晨忽然挡在我的身前。他迅速伸出两只的胖乎乎的手,对着马蜂就拍了一下。只听“啪”的一声,可怕的马蜂就被他打死了。同学们都惊呆了,没想到平时胆小如鼠的李奕晨居然这么勇敢。就连老师也忍不住夸奖李奕晨:你真是个沉着冷静的孩子。

这就是我的好朋友——李奕晨!一个勇敢的胆小鬼。

三年级作文修改勇敢的“胆小鬼”

【点评】

开头用人物外形的高大结实和“胆小鬼”这个绰号相对比,突出人物的性格特点。接着描写人物胆小的具体表现,妈妈去买菜,李奕晨一个人在家居然非常紧张,以至于差点打到前去找他玩的同学。再用过渡句引出下面让大家刮目相看的事实,他勇敢地去和马蜂较量,并且徒手打死马蜂,真是有点不可思议。一个平时胆小如鼠的孩子,在关键时刻的表现真是令人不得不佩服他的勇敢。思路清晰,文面干净。

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