三年级看图写话放风筝评语（放风筝评价）

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放风筝是每个孩子成长过程中的一种美好记忆。在三年级的课堂上，学生们进行了一次放风筝活动，现在是时候给他们的努力和创意送上评价和鼓励。

一、创意与设计

放风筝活动中，学生们的创意与设计非常出色。有的同学通过精致的绘画装饰，使放风筝更加美观，有的同学运用各种材料和图案，展示了丰富的创造力。他们在放风筝的设计上展现了独特的个人特色，在整个活动中起到了积极的推动作用。

二、团队合作

放风筝这项活动需要同学们互相合作，配合默契。在活动中，学生们互相协助，互相支持，共同解决问题。许多同学与他们的伙伴分享经验和技巧，以确保每一个放风筝都飞得更高。这种团队合作精神在活动中显而易见，同学们之间的团结和友谊也得到了进一步加强。

三、耐心与毅力

放风筝这项活动需要学生们具备耐心和毅力。他们需要反复尝试，不断调整放风筝的姿势和角度，才能使风筝稳定地飞起来。许多同学在一开始会遇到一些困难，但他们没有放弃，相反，他们与老师的鼓励和支持下努力克服困难，最终成功地放飞了自己的风筝。这种坚持不懈的精神是值得称赞的。

四、表现与表达

放风筝活动中，学生们展示了良好的表现和表达能力。通过绘画、写作和口头交流，他们生动地描述了自己放风筝的经历和感受。学生们用简洁而准确的语言表达了他们对放风筝活动的热爱和心得体会，这不仅展示了他们的语言表达能力，也让人们对他们的思维能力有了更深入的了解。

总之，三年级学生们在放风筝活动中展现了出色的创意与设计能力，彰显了团队合作的精神，展示了耐心和毅力的品质，并且通过表现与表达展示了他们的形象与特色。希望他们继续保持这样的努力和创造力，为自己和班级做出更大的贡献！

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