幼儿园绘本故事阅读心得简短《宝贝》,关于宝贝的绘本故事!

关于绘本,我也断断续续关注和思考了很久,三年来,孩子读了不少书,看过不少动画片,最近孩子绘本之路有一个质的进阶,所以想在此记录,并分享给有需要的人。

提到绘本,还是要相信专业的力量,专业的人做专业的事情。

最近进了一家早教机构,然后花钱买了一个绘本机构的会员,接着孩子阅读质量和方向,就有了正确的引导,所以非常开心,决心提笔做记录。

孩子非常喜欢在机构玩,上课一小时,玩三小时。最喜欢的要属绘本了,每次去了,要坐一小时,随便找一些让我给他读,听的很专注。

我就下了血本,花了两千报了一年会员。据说有一对一绘本推荐,每周五本书借阅等服务。

第一次推荐的五本书,孩子一周之内读了七八次,非常喜欢,最后还能复述书的内容。

我总结了下,老师专业的点,仅供参考。

推荐的书符合年龄段,匹配度高。

章鱼先生要比赛》是五本书中,孩子最喜欢的一本,书本讲了动物们要比赛,每个动物的优点各不相同,大家都从自己的独特性中找到了自信。

这本书孩子非常喜欢,因为三岁孩子,已经有丰富的心理活动,而且会通过语言肢体,情绪进行表达。给孩子读的时候,互动就得长多,参与感也很强,好像那个面对那么多优秀的小伙伴,也不自卑的章鱼一样。

他们日常丰富的心理活动体现在各种生活细节中。例如:小朋友之间的攀比: 有一次,舅舅家的哥哥去公园玩,他也要去。结果我们没有满足他,回家后跟我哭哭闹闹了一个小时,不吃不喝不睡,就是要无理取闹,要大人抱,即使我狠命揍了,他依旧哭闹。最后,才理解了,孩子有攀比之心,没有得到满足。

前两天,和邻居小孩子玩,小哥哥拿了一个交通灯,就是不给他玩,结果乐乐说了句:我妈妈明天也给我买一个大的,我也不给你玩。后来邻居小孩同意给他玩了,乐乐却直接拒绝:我现在不想玩了。

这种攀比心理,太需要父母有同理心了,理解他们,并且引导他们,如果一味地被认为无理取闹,不听话,被打屁股,大吼大叫,最终迎来的是孩子的心理问题,更不会和其他小朋友相处了。

《章鱼先生有办法》这本书,我觉得老师推荐得挺好的,匹配了他们的小心思,书里边也给孩子们教了好方法。

如果有问题,还可以深入咨询,快去得到专业反馈。

老师确实比较忙,每次推荐的书,只有五到十分钟的讲解,如何带着孩子读,需要关注的是孩子的哪方面。

但是,因为初学者,会发现很多家长也会跟老师沟通,最近孩子的阅读情况,甚至是日常的表现,想听老师的意见,推荐相关的绘本,让孩子打开一个聊同类话题的窗口。

第一次孩子很喜欢,我就给老师反馈,孩子已经读了五六遍了,老师直接就说,推荐孩子读十遍,每一遍会有不同的效果。

幼儿园绘本故事阅读心得简短《宝贝》,关于宝贝的绘本故事!

推荐书有可探究性,开放性和可拓展性。

第二次推荐的书,孩子最喜欢看《爱吃水果的牛》,和《章鱼先生有办法系列》一样,这本书同样是开放式的。

按照自己的惯性,一定是书上有什么,就带着孩子读什么。但是,每一本书,作者都有深层含义,需要做一些攻略,才能领会其中的意思,才能慢慢的去提问,带给孩子一些思考。

例如: 《爱吃水果的牛》,汤姆牛因为爱吃水果,所以不生病,而且挤出来很多水果牛奶,给大家喝,这样大家也不生病了。可以引申地问孩子,吃水果,吃蔬菜是同样作用的。除了书中的水果,还有哪些日常的水果,爸爸妈妈给他吃的?

再比如《章鱼先生卖雨伞》,可以让孩子自己找规律:卖给不同人不同的伞的特点是啥?

卖给不同客户不同的伞,也说明章鱼先生有同理心,会做生意: 有些客户会变色,有些客户看不见,有些客户好特别。

最后也可以问孩子,剩余的伞,可以卖给哪些客户呢?

目前推荐的这十本书,都是值得认真读的,可以给孩子进一步拓展。自己也体会到了书的价值,所以在网上也买了一套《章鱼先生有办法》,可以长期拿出来看看。

专业的成体系的解决孩子不同阶段不同问题的方案。

最近疫情,孩子们没办法去换书,家长也挺焦虑。老师会在群里定期发一些阅读引导之类的内容,虽然有安抚大家的意思,有引流的销售趋势,但是,内容和思考,确实是到位的。

其中一个案例给我留下了深刻的印象,是情绪管理。家长如何才能更好地理解孩子。

有一个孩子因为奶奶从老家来了,不适应,就各种哭哭闹闹,不让奶奶坐在自己身边,不让奶奶一起出去玩,奶奶很沮丧,家长很崩溃,怪孩子太不懂事了。

老师的解释是:这个阶段,孩子正处于秩序建立阶段,好不容易找到规律了,把东西扶正了,爸妈不肯定又给弄乱。好不容易觉得妈妈坐在身边,就是要一起出去了,但是奶奶和大人们却打乱了秩序,还批评自己。

通过这个案例,我开始理解了孩子,没有无缘无故的吵闹。

前天孩子喝完奶就是不午休,眼看已经五点半了,再不休息一会,晚上又要熬到一两点不睡觉了。自己着急上火,孩子还无理取闹要看动画片。当我正要发火时,想到了孩子秩序被打乱的事。

就对孩子说:“乐乐,妈妈知道你现在肯定很困,本来奶奶带你的话,你12点就要休息了,但是妈妈今天带你出去玩,这会儿才回来,打乱了你的安排,所以,你这会儿,又困,又饿,又想看电视,自己也不知道该怎么办才好,对吗?”

孩子点点头,感觉到了妈妈对自己的理解

我继续说:“妈妈抱抱你睡,好吗”

孩子倒在我的肩膀上,两分钟入睡。

孩子太小了,还不会表达,即使长大了,如果和孩子没有建立良好的沟通,也有可能孩子表现出来的反抗,和真实内心的需求不一样。所以,是需要真正站在孩子的角度来思考问题,一旦被理解,才可以顺利进入问题解决阶段。

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