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话题作文阅读23

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工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品，随意摆放能放17件，经过专业人员的设计和计算，重新摆放，可以放24件。

　　齐白石画虾生动形象，但在狭长的画面上，只有三四只虾游动。画面大部分是空白，画家对水不着一笔，但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉，使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

请以“空间”为话题写一篇文章。

诠释话题：材料的前者是集装箱的空间，是实在的空间；后者是艺术上令人想象的空间，是抽象的空间。我们的生活中还有许多与“空间”联系紧密的事物。本话题旨在告诉我们珍爱空间，学会利用空间，同时也会解放空间。

拓展思路：老师不断地改变教学方法，使学生有限的大脑空间容纳了更多的知识；人类改造大自然，使大自然有限的空间更加丰富多彩；水稻专家袁隆平，潜心研究，使本来的一块地，水稻产量增加好几倍；我们不断地改善社会环境，使社会这一空间充满了谦虚、奋斗、友爱；等等。家长解放孩子的空间，让孩子上大自然陶冶情操，不再做书呆子；老年公寓扩大了爱老人的感情空间，使老人得到了关爱，充满了“夕阳红”；等等。

逆向思维：有人在一定的空间里做什么？赌博、贪污、男盗女娼……老师和家长只为了分分分，让孩子狭小的大脑空间里装了多少有用的知识？战争狂人总以为自己的一亩三分地不够用，资源又少，便侵占人家的地盘，发动了战争；地球的空间本来就不大，人们却污染环境，乱砍乱伐；等等。

范文

努力解放我们的空间

① 工人往集装箱内摆放一种形状不规格的物品，随意摆放能放17件，经过专业人员的精心设计和计算，重新摆放，可以放24件。齐白石画虾生动形象，但在狭长的画面上，只有三四只虾在游，画面大部是空白，画家对水不着一笔，但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉，使人感到满纸都是水。

② 前者，使空间增加了容量，变得丰富了；后者，使空间增加了艺术，变得生动了。

③ 同样的空间，会产生不同的效果，这不能不使我们叩（kòu）心自问——我们该不该努力解放我们的空间？

④ A水稻专家袁隆平，对水稻情有独钟，潜心研究如何增加其产量，他不断（改善改进改良）水稻的品种，因地制宜地播种水稻，使原本同样大小的一块儿地，水稻的产量竟然增加了好几倍。B同样一座舞台，有的人会利用，竟歌声甜美，舞姿翩翩，让自己陶醉，也让观众愉悦。C同样一个大脑，有的学生努力学习，不仅学到课本知识，也学到了不少课外知识，真是才高八斗，学富五车。D我们的园林师们，巧夺天工，竟然使一块荒芜贫瘠的土地，变成了仙境般的大公园，让人们陶然其中，舒适温馨。

⑤ 由此看来，努力解放我们的空间就是好。可是，有些人就不喜欢这样做。他们总认为自己的一亩三分地不够用，就去抢占人家的地盘。结果，人家不干，相互间就打个头破血流，甚至弄得人家家破人亡，自己也没得好。记住，战争狂人不会不劳民伤财，也就不会不遭到人们的唾弃。

其实，一亩三分地好好地开发开发，好好地利用利用，完全可以够用，可是为啥不够用？一是有些人太懒，不愿意动脑动手；二是有些人太缺德，不占人家点儿什么，就觉得没意思。多少年啦，我们人类又做得如何？地球大小没变，可是，适应我们人类和动物生存的地盘是不是越来越少了?乱砍乱伐，让动物们无家可归；洪水泛滥，人们狼狈地逃到山头上避难。人们污染环境，生活的空间又脏又臭，难得的绿色食品，人们何谈不生病？何谈延年益寿？何谈生活美？一个人大脑的空间是有限的，可是，我们的老师、家长又给孩子们灌输了什么？分分分，背背背……孩子们的大脑里装有多少真正需要的知识？又有多少孩子没被弄得人比黄花瘦，何谈人生的多姿多彩？

⑥ 人类生活在这个世界上，哪一天不喜欢文明？我们需要物质文明，也需要精神文明。要吃喝有吃喝，要穿戴有穿戴，要快乐有快乐，要浪漫有浪漫，活个丰富，活个生动。可这些靠什么？不努力解放我们的空间行吗？

⑦ 我们的空间是有限的，蓝天的空间，海的空间，大地的空间，视觉的空间，听觉的空间，思维的空间……统统都是有限的。我们必须努力解放它们——无论怎么难，怎么不易。否则，空间狭小拥挤，简陋肮脏，我们何谈活个丰富、生动？

⑧ 即使人类走向了太空，空间无限广阔，我们也要用我们的勤劳与智慧，道德与良心，每到一处关爱一处，让天地每一空间的万物生灵——包括已知的，也包括未知的，与人类共享荣华富贵，否则，我们人类就不是个东西。

阅读分析思考题

1、第⑥自然段，“活个丰富，活个生动”中的“丰富”含义是_________，“生动” 含义是________。

2、文中A、B、C、D句，______两句照应第②自然段中的“丰富”一词；__________两句照应第②自然段中的“生动”一词。

3、把题目中的“努力”一词删掉好吗？为什么？答：

。

4、为什么要“努力解放我们的空间”？答：

。

5、具体说说“解放空间”体现在哪两个方面：

。

6、尾段，“也包括未知的”，反应作者什么心态？答：

。

7、本文主要运用了_______________和_______________论证方法。

8、首段“随意”一词说明；“精心” 一词说明。

9、第③自然段是__________段，起____________________作用。

10、第⑤自然段首句起_______________作用，第2句起_______________作用

11、简要概括本文中心论点：__________________________________________

_____________________________________________________________________。

参考答案

1、人们有吃喝穿戴快乐与浪漫 2、A C B D 3、不好 “努力”一词说明解放空间不易，人们必须用勤奋与智慧，道德与良心才能解放空间，删掉就很难表达出这个意思了 4、因为人类需要生活得丰富生动，万物生灵也需要与人类共享荣华富贵，所以必须努力解放我们的空间 5、让空间加大容量，更丰富些；让空间增强艺术，更生动些

6、希望有更多生命，包括地球外也有生命，与人类共享荣华富贵，让人类活个更丰富、生动而不孤单 7、例证对比 8、说明人们不注意解放空间说明人们注意解放空间 9、过渡承上启下 10、总结上文启示下文 11、努力解放我们的空间，让人类生活得更丰富、生动，让天地间万物生灵与我们共享荣华富贵

指导老师张士连

作者简介：张士连，74岁，曾经是一名军人，七十年代初复员转业到油田，原吉林油田井下作业工程公司特车队政工干事。现为吉林省作家协会会员、士联作文公益教育促进会会长，2000年从企业内部退养后，致力于辅导中小学生语文（作文与阅读）。期间，整理、总结、创新了“作文八种结构法”，获得了国家专利。继《士联作文教学》《中小学语文现代文阅读教程》（上、下卷）《话题作文与阅读》（上、中、下卷）《阳光童话林》《作文早入门》之后出版的第六部著作。目前新出版的中小学阅读读本共20多万字，分为“情真意切散文篇”、“写人叙事记叙文篇”、“引人入胜童话篇”、“观点鲜明议论文篇” 四个部分。关于本书的定位，诚如作者所言：“本书既是文学读物，又是作文导航。在指导读者读写要点与读后答题的同时，教你读与写。

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