威尼斯的小艇教学设计一等奖部编版（威尼斯的小艇教学设计一等奖部编版逐字稿）

投稿用户 • 2022年11月22日 pm5:32 • 教辅类别 • 阅读 220

教案是记载老师上每一节的流程，是一个新的老师的必须写的，因为这些老师对教材不熟悉，对内容不熟悉。对题目也不熟悉，只有通过写教案才能帮助他们知道课堂的内容。

我问了很多老师，绝大多数都说没有用，这只是一个浪费时间的表现，有几个老师先后告诉我，他们学校对老师写教案的要求，除了课题、教学目标、教学重点、教学难点、教具准备、教学流程、板书设计、作业设计、教学反思等，缺一不可，少了其中的某一项，都会视为不完整教案。其实教案早就在我们老教师的心中，没有必要再去机械重复地写了，同时老师们已经将这些打在课件上，同时很多例题也在教案上，再抄写一遍，一点必要也没有。

有的学校还有字数要求，页码规定，要求每课时教案不低于多少字，不少于多少页。一些学校对教案常常进行突击检查，如果缺项、字数与页码不够，或者手写教案没有跟上教学进度，都会受到通报批评。更有学校将教案撰写情况与绩效考核、职称评定挂钩。

现在很多教师为了应对学校对教案的检查，每天要花上很多时间，用上不少功夫去写教案，准确地说是从教材上、网上，乃至往年的旧教案上，去抄教案，拼凑教案等。

我认为对于教案问题应该这样做，

年轻老师应该写详细的教案，对于教学时间较长的老教师、资深教师来说，他们对于教学内容比较熟悉，教学方法也得心应手，则可以只要求他们只写一个简案、略案。简案只要有简要的教学过程，但是要有一些改进的或者学生的活动过程，因为新课程要求对于学生的活动要求较高，怎样使学生发现问题、提出问题、猜想与假设、实验探究、收集数据得出结论、交流与合作。重点在这里下功夫。也可以写一年，如果教材没有改，可以在上面用其他颜色的笔进行修改即可。

也可以直接用电子教案，让每一个教师之间可以互相学习，互相补充，互相运用，进行详实的集体备课，直接找到最佳的方法进行教学。

有的学校开始对老师平时上课的教案要求已经发生改变，不拘任何形式，可以写在小纸条上，可以写在书上。不怕书上写得密密麻麻、横七竖八，只要自己看明白就可以了，只要有利于上好课就行。同时只要求每位老师每学期只交两篇精品教案，然后期末将精品教案收录到教案库。这样既锻炼了老师写教案的能力，又能让老师从繁杂的教案应付中走出来，不为教案形式所累。

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 918607053@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.tiantianhr.com/854.html

威尼斯的小艇教学设计一等奖部编版（威尼斯的小艇教学设计一等奖部编版逐字稿）

相关推荐