真理诞生于一百个问号之后教案第二课时（真理诞生于一百个问号之后优秀教案第二课时）

话题作文阅读19

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诗人罗日杰斯特文在作品中写道：

我最怕

人们睁开眼睛

毫无惊奇

对白昼习以为常

活着

不追求童话的幻想

而出入诗句

像进修道院游逛

请以“惊奇”为话题写一篇文章。

诠释话题：惊奇——对事物的敏锐的感受能力。我们不能精神麻木，遇事能惊奇，我们就会产生“为什么”，“怎么回事”，“怎么办”等等。这样一来，我们就会有不平凡的发现。科学家、文学家、政治家等，就是拥有一双充满惊奇的眼睛，才业绩突出。有人遇事惊奇，是有一种奋发向上的精神；有人遇事不惊奇，是他们精神上的一种老化。

拓展思路：牛顿发现苹果落地，在平常人看来是熟视无睹之事，可牛顿对此却惊奇，结果发现了“万有引力定律”。孙中山对封建社会摇摇欲坠，清政府腐败感到惊奇，便发动了震惊中外的辛亥革命。人们对沙尘暴等感到惊奇，便知道改善环境，保护大自然。学生们对大雁秋天飞向南方，春天飞回北方等感到惊奇，便不死啃书本，从而丰富课外知识。人们对假货感到惊奇，便开始打“假”。你可以发表议论，为什么一些人对事物会感到惊奇，是不是一种向上精神对他们的推动？

逆向思维：那边有人遇险了，一些人不惊奇，何谈去见义勇为？有些人对不良现象不惊奇，做到明哲保身，别得罪人；有的老师对学生当小书呆子不惊奇，仍在古板教学，让作业如山；有的家长对孩子“小时偷针”不惊奇，等到孩子“大时偷金”，后悔晚矣等等。你可以批判那些扎一针都不知痛的精神麻木者。

范文

大惊小怪就是好

① 人们遇到什么事，总有无动于衷者，总有大惊小怪者。无动于衷者往往被视为见多识广，老诚持重；大惊小怪者往往被视为没见过世面的愚夫俗子。那么，遇事时，我们是无动于衷好，还是大惊小怪好呢？

② 美国的谢皮罗教授可谓是一位大惊小怪者。洗完澡放水时，水的漩涡朝向什么方向旋转，本是鸡毛蒜皮之事，无人问津，可他却傻呵呵(hē)地注意了多次，发现水的漩涡总是朝逆时针方向旋转，并不厌其烦地进行了多次实验和研究，终于发现了漩涡与地球的自转有关，对人类的自然科学做出了很大的贡献。

③ 其实，知识恰恰来源于人们的大惊小怪。对啥事都视而不见、熟悉无睹、置若罔（wǎng）闻，甚至“见怪不怪，其怪自坏”，遇事怎么能问问为什么？不问问为什么，我们又能得到什么？见啥事都不足以奇，我们只能是“司空见惯浑闲事”。有了好奇感，不管遇到多大事，就连芝麻粒大的小事，都给它“少见多怪”，“打破沙锅问到底”，我们才能见微知著。有一句格言“真理诞生于一百个问号之后”，不能不让我们深思熟虑。

④ 应该说，遇事无动于衷者并非见多识广，老诚持重，十有八九是精神麻木。他们老气横秋，庸庸碌碌，毫无探索精神；他们自私自利，事不关己，高高挂起，不想劳心费力地弄个究竟；他们“死于安乐”，有吃有喝地苟且生活绣死了他们的大脑，打声响雷也会毫无（反响反映反应）。而遇事大惊小怪者也并非没见过世面的愚夫俗子，恰恰是朝气蓬勃者。他们有责任感，知道“知识是我们借以飞上天堂的羽翼”，让人类拥有更多的知识；他们勤奋，知道“勤奋是生意的灵魂，冒盛的基石”，让自己永保青春；他们乐观向上，一双敏锐的眼睛永远看到光明，一双聪颖的大脑永远幻想着美好。

⑤ 人类要进步，世界要美好，我们需要怎样的人？诗人罗日杰斯特文在作品中写道：“我最怕，人们睁开眼睛，毫无惊奇……”因此，我们决不需要精神麻木者，朝气蓬勃者多多益善。倘若人人都朝气蓬勃，各个都有大惊小怪的精神，无论“家事国事天下事”，都会“声声入耳”地刨根问底，人类就会把无数个问号变成感叹号，我们何愁人类不进步，世界不美好？

⑥ 由此，我想到了我们的孩子，我们的中小学生。他们是祖国和人类的未来，我们该如何培养教育他们，不断地增强他们的好奇感，无论遇到什么事情，他们都会无比地惊奇，非弄个水落石出不可？让他们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我们会少了多少个居里夫人、毕加索、孙中山？大惊小怪让人兴奋，无动于衷让人沉闷。兴奋让人生命运动，沉闷让人未老先衰。真要让我们的孩子过早地老到沉着，遇事四平八稳地老于世故，本来的天真无邪，活泼浪漫，却已是“枯藤老树昏鸦”，我们该当何罪？

⑦ 惊奇是一种对事物敏锐的感受能力。我们能用惊奇的眼光去（注视凝视）平凡的生活，就一定会有不平凡的发现。因此，我要说，我们遇事不要无动于衷，大惊小怪就是好！

阅读分析思考题

1、用“（）”括出本文的中心论点。

2、本文论述的内容是：_________________________________________________。

3、第③自然段的格言 “真理诞生于一百个问号之后”，论证了作者观点。

4、第②自然段“鸡毛蒜皮之事”用了论证方法，作用是。

5、第②自然段“傻呵呵”在文中是褒义贬义（用“√”挑出正确的）

6、第⑤自然段横线上句子的含义是______________________________________。

7、要做到“大惊小怪”的条件是：A、；B、；C 。

8、把首段第一个“往往”一词删掉好吗？为什么？答：

。

9、第③自然段运用了论证方法。

参考答案

1、我们遇事不要无动于衷，大惊小怪就是好 2、遇事时，我们是无动于衷好，还是大惊小怪好？ 3、知识恰恰来源于人们的大惊小怪 4、比喻更突出了谢皮罗教授遇事大惊小怪的精神 5、褒义 6、把无数个不知道的问题变成了真知 7、有责任感勤奋乐观向上 8、不好因为“往往”一词表示时常或经常发生，删掉后就表示“总是被视为……”了，这不合乎逻辑 9、对比

指导老师张士连

作者简介：张士连，74岁，曾经是一名军人，七十年代初复员转业到油田，原吉林油田井下作业工程公司特车队政工干事。现为吉林省作家协会会员、士联作文公益教育促进会会长，2000年从企业内部退养后，致力于辅导中小学生语文（作文与阅读）。期间，整理、总结、创新了“作文八种结构法”，获得了国家专利。继《士联作文教学》《中小学语文现代文阅读教程》（上、下卷）《话题作文与阅读》（上、中、下卷）《阳光童话林》《作文早入门》之后出版的第六部著作。目前新出版的中小学阅读读本共20多万字，分为“情真意切散文篇”、“写人叙事记叙文篇”、“引人入胜童话篇”、“观点鲜明议论文篇” 四个部分。关于本书的定位，诚如作者所言：“本书既是文学读物，又是作文导航。在指导读者读写要点与读后答题的同时，教你读与写。

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